| Dzień |
Godziny |
Opis zajęć |
|---|
| 1 |
1 |
wprowadzenie - wg formuły PTEC |
| |
|
weryfikacja rzetelnego przygotowania się do kursu: YBH, Ping-Pong, Kangaroo |
| |
|
wyrównanie poziomów językowych i definiowanie potrzeb szkoleniowych |
| |
|
ćwiczenie: praca zespołowa wg PTEC na temat CTN SCB |
| |
|
|
| |
2 |
ćwiczenie: prezentacja #1 + analiza zespołowa nagranie wideo |
| |
|
przewidywać ok. 8min / prezentację / osobę |
| |
|
przewidywać ok. 5min / analizę / osobę |
| |
|
|
| |
3 |
ćwiczenie: prezentacja #1 + analiza zespołowa nagranie wideo (ciąg dalszy) |
| |
|
przewidywać ok. 8min / prezentację / osobę |
| |
|
przewidywać ok. 5min / analizę / osobę |
| |
|
|
| 2 |
4 |
ćwiczenie: prezentacja #1 + analiza zespołowa nagranie wideo (ciąg dalszy) |
| |
|
przewidywać ok. 8min / prezentację / osobę |
| |
|
przewidywać ok. 5min / analizę / osobę |
| |
|
|
| |
5 |
identifikacja mylnych sygnałów, braków językowych, oraz pozytywnych odruchów |
| |
|
nazywanie nienamacalnego do osiągnięcia przy 2-giej prezentacji |
| |
|
|
| |
6 |
różne formy narracji presentation guidelines (opisujące vs. logiczne) |
| |
|
przygotowanie draft (rozbicie do pojeynczych zdań & re-linking) |
| |
|
ukrywanie braków języcznych links (zbogacenie słownictwo poprzez sztuczne korzystanie z synonimów) |
| |
|
ćwiczenie: przygotowanie draft-a |
| |
|
|
| 3 |
7 |
opis: the Ladies and Gentlemen exercise
|
| |
|
ćwiczenie: komentarz materiałów wizualnych wg Ladies & Gentlemen exercise |
| |
|
zalety i wady różnych formatów do prezentacji multimedialnej (Power Point, Postscript, html...) |
| |
|
|
| |
8 |
język ciała, zapoznanie się z i ustawienie się do kamery i światła & podejście wg packshot |
| |
|
ćwiczenie: ustawienie głosu (jakość vs. ilość) |
| |
|
odpowiedzi pyramidalne dla dziennikarzy |
| |
|
ćwiczenie: przygotowanie odpowiedzi dla słuchaczy prezentacji i prasy |
| |
|
|
| |
9 |
ćwiczenie: od prezentacji do negocjacji |
| |
|
checklist prezentacji #2 |
| |
|
podsumowanie sesji #1 - indywidualny spis pracy domowej |
| |
|
|
| Dzień |
Godziny |
Opis zajęć |
|---|
| 4 |
10 |
sprawdzenie stopień zaawansowania prac nad prezentacją #2 |
| |
|
ćwiczenie: kangaroo z prezentacją #2 |
| |
|
|
| |
11 |
ćwiczenie: próba generalna ze słuchaczami za kamerą |
| |
|
ćwiczenie: pojedyncze wprowadzenia prezentacji #2 ze słuchaczami za kamerą |
| |
|
|
| |
12 |
prezentacja #2 + analiza wideo |
| |
|
analiza własna + zespołowy feedback |
| |
|
|
| 5 |
13 |
prezentacja #2 + analiza wideo |
| |
|
analiza własna + zespołowy feedback |
| |
|
|
| |
14 |
reinterpretacja i ponowne nagranie sekwencji celem eliminacji błędnych interpretacji prezentacji #2 |
| |
|
ćwiczenie: fikcyjne pytania słuchaczy do prezentacji #2
|
| |
|
|
| |
15 |
ćwiczenie: ocena umiejętności językowych wg prezentacji 1 i 2 |
| |
|
antycypacja zapotrzebowań zawodowych wg prezentacji #2 - PTEC progress report |
| |
|
podsumowanie sesji #2 i kursu PTEC |
PTEC - product description
PTEC - Techniques de présentation sous l'oeil de la caméra
PTEC - Opis Sztuk Wystąpień Publicznych pod Okiem Kamery
